喜报：医学院首次组织学生参加全国赛获奖啦！

5月26日，备受瞩目的第二届全国高等医学院校大学生形态学读片和人体解剖标本辨识技能大赛圆满落幕。医学院组织40名学生报名参赛，并通过初赛层层选拔全部脱颖而出顺利进入决赛圈，最终通过激烈角逐，预防医学2022级学生王欣、李亚琪2名同学分别获得比赛组织学赛道、解剖学赛道全国三等奖的好成绩。

本次大赛由高等学校国家级实验教学示范中心联席会基础医学组和全国基础医学形态学实验室主任联席会主办，大赛自今年3月启动以来，共有全国123所医学类院校90000余名初赛选手参与其中，最终10192人脱颖而出参加全国决赛。大赛分为组织学、病理学、寄生虫学、微生物学、解剖学、混合学科六大赛道的读片和标本辨识。旨在促进医学形态学实验课教育教学质量提升，以赛促学，培养医学生观察问题、分析问题和解决问题的临床素质。

医学院组织学生参加比赛现场

医学院首次组织学生参加全国赛，得到了学院银龄教师马保华教授和全国基础医学形态学实验室主任联席会的大力支持，同时得到了山东数字人科技股份有限公司技术支持。为做好赛前准备工作，学院精心制定了参赛计划、全力进行条件保障，专门抽调基础医学学科骨干教师担任指导老师，从3月份开始，充分利用课余时间进行各学科答疑、指导，在预赛和模拟赛中认真分析学生答题情况，并进行个性化的辅导，在决赛中，参赛学生观察仔细、判断准确，展示出了扎实的专业学识功底和标本识别能力。大赛组委会在了解到学校医学院仅成立2年，目前仅有预防医学、护理学专业大二年级学生、卫生检验与检疫专业大一年级学生的情况下，首次组织40名学生参赛且全部进入决赛，并获得组织学赛道、解剖学赛道全国三等奖的好成绩后，对医学院的教育教学成果给予了充分肯定。

部分参赛学生与指导老师合影留念

医学院银龄教师马保华教授在听闻我院学生参赛获奖后，激动的说到：喀什大学医学院十分注重教育部“高等教育数字化转型，教学资源与数字化深度融合”的战略部署，把数字解剖和数字切片引入医学院的课堂，这次学生获奖验证了医学院在教学理念和教学模式的创新又跨上了新的台阶，也证实了医学院按照教育部关于“知识、能力、素质”三位一体的人才培养模式，培养医学高层次人才取得了一定成绩。

基础医学形态学对于培养学生的医学素养和实践能力具有重要意义，通过组织学生参加全国赛，既是对医学院教育教学水平的一次检验，又激发了医学生的学习热情、提高了学习效果，同时也有助于推动医学院基础医学学科教学的创新和发展，今后医学院将持续狠抓教育教学质量，进一步加强对学生实践能力的培养，不断提升人才培养质量，为推动学校医学教育高质量发展，为地方医疗卫生事业发展培养出更多“下得去、用得好、留得住”的医学专业人才，贡献出应有的力量。

                                                        撰稿：张鑫宇

                                                        校对：艾克拜尔

                                                        审稿：马志邦

                                                        医学院 供稿

                                                        2024年6月6日